张云起和初见赶到市一中的时候,已经是下午三点多,盛夏的太阳依然炙热,高一高二的学生都已经放假了。
宁静的校园里,除了知了聒噪的声音,偶尔还能够看到的,是并不多的步履匆忙的高三毕业生,他们或是兴奋或是萎靡或是迷茫的神情,在1995年夏天的树影里摇曳。
张云起和初见两人在班主任洛琳那里领了志愿填报表,直接去了156班教室,教室的前后黑板上,密密麻麻写满了6科高考科目的答案。
张云起回到自己的位置上。
这个陪伴了他三年的宝座,应该是这辈子最后一次和屁股亲密接触了。
教室里的学生并不太多,三三两两各自坐在自己的位置上,想来大部分同学都已经对完答案,思考纠结怎么填志愿去了。
至于大家考的怎么样,其实是不需要问的。
答案已经全都写在了脸上。
几家欢喜几家愁。
眼下,摆在他们面前的是未来该怎么办?
考得好的同学自然是心情愉悦,填报志愿也相对任性。
考得差的同学,这个时候选择的空间就很小,难免迷茫,甚至不知道该怎么办。
复读?
或者去打工?
还是按照分数选择一所并不称心如意的垃圾学校?
总之,现在这群依然稚嫩的少年人,要在懵懵懂懂的年纪里做出影响一生的决定。张云起想起了这样的一句话:为什么要把择定终身的职责交付给半懂不懂的年岁,为什么要把成熟的眼光延误地出现在早已收获的荒原?
没有答案。
张云起拿了一张白纸,望向黑板,准备对答案。
其实他之前已经私下对过一次答案,心里有数,这次只是根据官方公布的答案再确认一下。保险一点。
要知道,在1995年湘南省的高考采取的3+2模式,文科是语数外加历史政治,总分750分。这时候实行的是先估分再报志愿,而且不是平行志愿,所以精准估分再进行志愿填报是非常重要的。
要是估分太低,就不敢报好学校。
要是估分太高,报了好学校又录取不了的话,就可能去到第二、第三甚至第四第五志愿的学校。
这导致了很多学生平时成绩稳居年级前列,估分错误,往往落选第一志愿,去不成心仪的学校。成为青春里又一桩重大遗憾。
至于填报志愿,还是得自己经过深入细致的了解以后,心里有数,明确自己的意愿,才能做出较为准确的判断。
然而很多学生填报志愿的时候,大都是懵逼的,什么也不懂,往往家长们说什么就是什么,导致挑选不到适合自己的专业。比如计算机软件专业,在张云起看来,对于普通学生来说这绝对是一个有前景的好专业,但很多学生这时候根本就不知道这个专业是干嘛的。
当然,每个学生填报志愿考虑的因素
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