个成绩这么好的学生放在这个班里。
整个年级段,这个班基本就是被放养的,考的好不好无所谓,这帮少爷小姐们能够正常毕业就行,学校对这个班就这点要求,因此对老王的要求就是,管好别出事就行,成绩上没什么条件。
各位老师一想,也是,江衍以前成绩那么差的时候也没什么,人家家长把他放进来,条件就是不出事,根本没要求成绩。
内容未完,下一页继续阅读老王说,“他以前不学习,也能考到中等水平。”
“现在吗,”老王顿了顿,笑,“怎么说同桌成绩那么优秀,再藏着就有点比不上人家了。”
这话的意思基本就是在说江衍是在扮猪吃老虎,以前不乐意学习,就不乐意考好,现在换了同桌
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/ter,就不打算藏着掖着了。
至少老王觉得肯定是这个理由。
甚至还把池央叫到办公室询问一番。
池央进办公室的时候,还吓了一跳,几乎所有的老师都转头看了过来,而当老王问他江衍的成绩时,池央这才明白为什么这几位都是一脸的迷惑。
他的反应很淡定,“江衍的记忆非常好。”
“可记性好不代表能考好,”其中一位老师说,“我们这是理科,又不是文科。”
内容未完,下一页继续阅读池央语气淡淡地问,“你觉得江衍不聪明吗?”
那位老师噎住了,说不聪明是假的,不提其他的,能以校霸的名分在校园里混的风生水起,全校大半学生都是他的迷弟迷妹,教导主任抓了他三年,很少能抓到他的把柄,每次都是被他气得要命,气完了之后又在他们面前感慨,江衍这小子要是把心思放在学习上,指不定能考多高。
聪明是聪明,就是不放对地方。
而现在,江衍把心思放在学习上了。
各位老师一时心情很复杂,当了人家三年的老师,还不及换一个同桌。
老王还笑呵呵地对池央说:“那你以后就多看着点,共同进步哈。”
池央点点头,然后离开了。
这一对师生一个比一个淡定,搞得在场其他老师都觉得是不是自己太过大惊小怪了。
于是一个个也都很快平静下来,甚至说,“早就知道是个好苗子,就是不好好学。”
其他老师心里呸了声,之前说不用管他的不是你?
内容未完,下一页继续阅读也就教导主任,因为亲身经历,一直觉得这小子是个天才,而老王嘛,就是那股子对自己同学的天然信任感,什么都能接受,笑呵呵地接受其他老师偶尔的酸言酸语。
“恭喜恭喜啊,你们班又出了个高分的。”
“还行吧,也就能看。”
老王非常谦虚。
然后被其他人心里呸了一脸。
这事很快就在学校里传开了,学校贴吧的那个帖子又被挂出来了,大
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