经过精心计划的足球训练课对球员的成长才真正有益,即使在经验和知识方面有所欠缺,少儿教练遵循一定的方法也能轻松的为孩子提供有教育意义、有趣味的足球训练课。”
说完这些后,张升那边的咖啡也磨的差不多了,他连忙过去帮忙,然后总结道:“作为青训教练,我觉得始终要把足球训练的乐趣放在第一位,让球员首先能够享受足球,这应该是孩子们参与足球的首要原因。简化训练、安全训练、快乐训练。”
听到海科福格尔的话,张升也同意的点点头说道:“确实是如此,青少年的足球确实应该是以培养兴趣为主。但是你也要知道,我们俱乐部不是国家的机构,我们注定是需要有盈利的。”
海科福格尔反驳道:“追逐盈利,这无可厚非。赚钱的同时,吸引更多的教练加盟,吸引更多孩子来学习足球,享受比赛。这无论对孩子还是对我,都是很有乐趣的。”
张升没有再去反驳海科福格尔,而是点点头说道:“你继续说。”
“那我继续说说教练上的一些问题。”海科福格尔抿了一口咖啡继续说道:“根据我观察的这么多情况,我发现现在中国国内的青训教练基本上都是命令型的教练。”
“哦,这是个什么说法,你仔细讲讲。”听到海科福格尔的话,张升显得饶有兴趣。
海科福格尔放下了手里的咖啡杯继续说道:“对于初来训练的球员,本是一帮对足球一无所知、脚都没碰过一次球的孩子们。这时教练员很容易扮演一个指控官的角色,直接粗暴地告诉球员做什么、应该怎么做。”
接下来海科福格尔讲到了的一些经验:“我之前也经常培训最初级的球员,看到他们从一无所知,到逐步掌握一些基本技能,一点一滴的进步,都让我感到莫大的幸福。而在我的课上,几乎没有出现过命令的形式,这样会阻碍球员形成独立意识,只会培训出机器人式的球员,稍候我会详细解释。”
“命令,在足球训练中有时是不可缺少的,但我们不能无休止地指挥球员训练,要求他们,给出指令之余,为什么不多给他们一些启发?问球员是否知道为什么要学习某个技术动作,它们有什么用?”
“比如,我进行传球训练时,我会先为球员演示一个场景,在这个场景中传球会有什么好处,接着向他们演示传球的技术动作,最后才是让孩子们亲自尝试。经历了几轮练习后,把球员召集在一起,让他们演示一下传球动作,再问他们为什么需要传球,什么情况下应该传球。通过这种形式,球员很容易理解训练的目的,从而更主动地练习技术动作。从教练的角度,你也很容易了解到,球员是否真正领会了这节训练课的内容。”
听到海科福格尔滔滔不绝的说着自己的一些做法,张升深深的感受到了他对青训这一行的热爱,他并没有打断他的话,而是默默的喝着咖啡,继续的听海科福格尔讲解。
看就上“一丝文学”,无广告,无弹幕,一丝文学网,
请收藏:https://m.bq555.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)