易老师是华夏数一数二的古文学专家,教了一辈子的古文,他认定眼前的这位男生肯定没有来上过古文课,所以他决定考考这个男生。
“上一节课我们说到了华夏的古诗,华夏人喜欢用季节、花、江水、月亮和夜等意境表达自己的思想感情,作为中文系的学生,我们要学会写古诗,这位同学,你可以用我上节课说的随便一个意境来写一首诗吗?”易老师这是故意抛给金风难题的。
写诗,金风还真的不怕,他只要使用记忆胶囊,就可以写出很多诗歌来,无论是古体诗还是现代诗,都是他的拿手好戏。
林雪也愣了一下,金风的文学水平如何?林雪当然很清楚,《水调歌头》的词就是非常的漂亮,单拿出来也是值得鉴赏的,上一节课易老师在讲月亮的时候,也是专门拿了这首歌举例子。
这样的情况下,让金风写诗,这也太简单了。
金风还在发愣,易老师却以为金风是写不出来。
“怎么样?写的出来吗?如果你可以写出来,我这门课就让你随便过。”易老师也不傻,他认定金风不是中文系的学生,所以这个保证压根就没有用。
“我要先酝酿一下。”金风当然能够写出来,只是他需要使用记忆胶囊,那玩意倒是不容易被发现,只是金风还不知道自己要写什么东西。
“季节、花、江水、月亮和夜晚,随便哪一个都可以。”易老师笑眯眯的看着金风。
五个词语,在金风的脑海中转动,金风灵光一现,想到了一首诗,这首诗绝对可以让所有人大吃一惊。
趁着大家不注意,金风非常隐蔽的捂了一下嘴巴,记忆胶囊塞入了嘴里。
文字瞬间涌入了金风的脑海里。
“怎么?还没有想出来吗?”易老师等的有点不耐烦了,其实他也没有等多长时间。
“易老师,写诗可不容易,这才没有多长时间呢。”林雪忍不住说道。
易老师老脸一红,他确实显得有点着急。
“那好,就再等你一会儿。”易老师挥挥手。
“不用了,我的诗做好了。”金风眼睛发亮。
“做好了?你上来写一下。”易老师有点惊讶,这么快就写好了?不会是瞎写的吧?
金风大大方方的走上黑板,在左上角写下了五个大字“春江花月夜”。
别的不说,这个名字就符合易老师要求的几个意境,而且还是全部都包含了进去。
“名字起的不错,就看内容如何了。”易老师更加关注的是内容。
“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”
第一句出来之后,易老师瞬间就被镇住了,春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来,这里的“生”字写的真是棒,把明月给写活了,难道自己随手点的人,就能写出如此强悍的诗歌吗?
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