我们厂前面有一排破败的厂房,一直没人用。租又租不出去,想推倒重建,上级又不同意。区里要是想用,我们厂可以贡献出来,到?时候给我们厂的学?费打个?折就行。”
另几?个?厂长纷纷表示,各自家里也都有现?成的教室,不用租房子。
尔后时不时就会有人提出一个?省钱的点子。最后合计下来,大家不但不用给学?员交学?费,区里可能还得倒贴点。
区长被?这些老狐狸气得面色通红,直接起身宣布休会,让大家缕清思路,搞清楚立场了再发言。
领导开会的时候,坐在后面的一排秘书?,一个?个?安静如鸡大气都不敢喘。
此时,虽然事情僵持了起来,但是他们总算可以中场休息了。
戴誉小声问?轧钢厂长的秘书?:“你们厂之前办过学?校吧?有几?个?老师?”
“现?在还在办呢,只不过学?员太少了,大家的时间都对不上。有两个?老师,人家这工作?挺好,基本不干活,白拿工资。”
其他几?个?秘书?也附和,各厂里都有两三个?老师,有的一直在坚持上课,有的与轧钢厂的情况类似。
戴誉缓声道:“我看?区里办这个?学?校,最大的开支就是教师经费。反正?咱们各厂都有老师,还不如就用咱们原来的老师算了,把这些老师凑到?一起给八个?厂的学?员上课。工资还是由厂里出。”
量具厂长的秘书?跟他家厂长一样,特别直接。琢磨着这主意不错,就跑到?前面去,将戴誉的这套说辞给几?个?厂长说了。
许厂长招手让戴誉到?前面来,咨询了他对于这件事的看?法。
戴誉看?了眼?门口,对几?个?厂长低声道:“我觉得咱们联合办学?的产权还是要掌握在自己手里的,产权和资金都应该是由各位厂长说了算的。”
“区里都要出房子出人了,产权肯定是区里的。”再生胶厂的厂长说。
“就向?刘厂长说的,他们可以提供几?间废弃厂房当教室,桌椅设备什么的也可以由各厂凑一凑嘛。谁家的东西还是谁家的,产权还归各厂,只是统一使用罢了。然后,再把八个?厂的老师组织到?一起上课。教室教师设备,都是咱们自己的,咋就不能产权归咱们?”戴誉笑问?。
许厂长点头赞同:“我觉得可行!咱们还是按照原来的规矩,只给各自厂里的老师发工资,经费也由各单位自行掌管。学?员们想上课就直接去上,大家都不用交学?费了!”
轧钢厂厂长也说:“至于学?校的管理人员,也可以由各单位工会或者后勤的人组成校务委员会,再从其中选举出一个?委员主任和委员会秘书?,负责学?校的运营,其他委员负责监督。”
几?个?厂长顺着这个?思路集思广益
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