念半靠在椅背上,姿态放松。
见孙珉看过来,唐念朝他微微点头,像是某种肯定和鼓励?
诡异的感觉叫孙珉顿了顿,他话锋一转,“唐念,你对Calen《医经》有什么了解?”
突如其来的提问叫所有人愣住。
唐念秒答:“这部解剖学论著对血液运行、神经分布、心脑等方面做了具体描述,算是解剖学的开山之作。”
她又摇头,“但谬误太多,并不具有参考价值。”
“由国外著名解剖学家Henry编著的《Anatomy:DesscriptiveandSurgical》第四版,是解剖学最权威最具影响力的鸿篇巨著。”
唐念说完,上百人的阶梯教室针落可闻。
周映直面学神冲击,不禁捂住脸。
孙珉站在台上,就见唐念伸出手,“教授您继续。”
孙珉突然有种领导示意他作报告的错觉,他笑容尴尬,突然看见唐念身边的楚璟年。
楚璟年对上他的目光,“孙教授需要我补充吗?”
“……楚同学你说。”
楚璟年淡淡开口:“我国古代同样具有简单的解剖学论著,例如《洗冤录》、《医林改错》、十九世纪后我在过数十名医学界泰山北斗,合力编著《人体解剖学》专著,被称为华国的格式解剖学。”
楚璟年信手拈来,说完,朝孙珉点点头,“老师你继续。”
孙珉:“……”
这届学生都这么优秀了?
其他人:“……”
不,我们不是。
孙珉主动拉回话题,“我们继续上课。”
唐念稍稍坐直,听着孙珉的讲解,频频举手发言。
“骨的发生和生长分为膜化骨和软骨化骨,这很简单,那要是软骨生出骨瘤,该如何切除?”
孙珉听到唐念的问题彻底懵了。
我在说1+1的问题,结果唐念你问我99*99等于多少?
好在孙珉专业知识过硬,想了会儿,开口作答:“首先是切口的问题,以肿瘤为中心,沿着肢体纵轴切开···”
孙珉思维清晰,唐念连连点头,不时投来赞同的目光。
孙珉:“……”
我真的是老师吗?
噩梦还在后头。
唐念上大学仿佛就是为了和教授探讨问题。
孙珉讲解知识:“这个颅由23块扁骨和不规则骨组成……”
理论知识简单,唐念举手发问,“颅骨缺损是神经科常见病症,请问孙教授,在颅内压已经得到有效控制,该如何修补颅骨?”
死亡问题。
孙珉头皮发麻,沉重的压力感压在肩头,他停顿了快十秒钟,“这个问题····”
孙珉回答得有些艰难。
他目前的任务就是告诉同学解剖学的基础知识,唐念现在却将一切打乱,直击靶心,十分考验老师的专业水平。
孙珉花了快十分钟,艰难地向唐念解释完。
唐念点点头。
孙珉松了口气,脑中冒出一个念头:唐念似乎还挺满意的?
下秒,他摇摇头。
什么乱七八糟的!
他才是老师!
孙珉继续讲课。
唐念一直听着,偶尔遇见感兴趣的话题,举起手,“孙教授……”
“孙教授……”
孙教授想哭。
唐念,咱能不提问了吗?
好不容易等一节大课上完,孙珉飞快收起书本,“下课!”
他匆匆离开,仿佛身后有人在追。
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