外,李文音也开始接受了基础套路的训练。
舞蹈系所学的课程,实际上远比人们想像的多的多。
舞蹈写作教程,舞蹈形态,民间舞蹈文化,中外的舞蹈史,芭蕾,现代,民族,甚至是舞蹈专业英语,意向论,作品分析,编舞等等也是必不可少的。
舞蹈系并非只跳一种舞。
像是古典舞,民间舞,东方舞,敦煌舞。
就连隔壁体育舞蹈专修的国标,也需要学一部分。
这还仅仅是大体的分类。
藏族舞堆谐、果谐、锅庄、弦子?安徽花鼓灯?花伞舞?环舞等等。
简直可以说......
非常的搞人心态!
在这些专业的延伸上,甚至还会涉及到音乐理论,曲式分析,音乐鉴赏等等。
毕竟,舞蹈就是用肢体去演绎,去表达音乐。
没有一个良好的音乐基础,作为舞者,很难有更大的发展。
音乐的节拍,旋律与和弦的走向,甚至是歌词之中表达的意思,都会是一个舞蹈作品的编舞思路方向。
而音乐的风格,更是可以直接确定编舞的风格!
本专业的课程基本早已搞定,李文音正全身心的反复刷第二专业的课程。
正刷着题,李文音的手机突然震动了起来。
从资料室中走出,来到厕所,李文音接通电话。
“喂?温教授?”
电话里传来了温教授中气十足的声音。
“啊,文音啊,青微工作室想要用一下你前几天的那首《滚烫》!”
“啊!没问题,我这就把音源发过去!”
李文音一口答应了下来。
宣传渠道+1。
“啊!还有!”
温教授的语气很轻快,似乎很开心。
“艺术培训的事情别忘了,这个才是你目前工作的重中之重!”
“是!”
李文音答应了下来。
挂掉电话,看了看时间,也快要上课了。
此时的教室里,已经来了小半的学生。
李文音走进教室后,明显能感觉......学生们说话的声音瞬间就变小了。
忍不住挑了挑眉毛。
自己的这个威慑力,居然都快赶上老师了......
坐在前后左右靠中间的位置,李文音打开了书本。
今天的课程是理论课。
舞蹈编导。
这门课很有趣。
舞蹈的编排可并非简简单单的是靠着音乐编排动作而已。
服装,道具,队形的变换。
甚至是舞台的灯光等等。
按照必要,有时候可能还需要对音乐有一些简单的编排上的修改。
任何舞蹈的编排,都必须要先有音乐,按照音乐编舞是舞蹈最普遍的做法。
但舞蹈并非只是服从音乐,而是要基于舞蹈,来对音乐进行选择。
毕竟,并不是任何音乐都能适合于任何的舞蹈。
音乐与舞蹈的相性,实际上存在于方方面面,如果简单来说,大体就是节奏与风格。
一名看上去三十多岁的女老师进到了教室
请收藏:https://m.bq555.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)