外，李文音也开始接受了基础套路的训练。
舞蹈系所学的课程，实际上远比人们想像的多的多。
舞蹈写作教程，舞蹈形态，民间舞蹈文化，中外的舞蹈史，芭蕾，现代，民族，甚至是舞蹈专业英语，意向论，作品分析，编舞等等也是必不可少的。
舞蹈系并非只跳一种舞。
像是古典舞，民间舞，东方舞，敦煌舞。
就连隔壁体育舞蹈专修的国标，也需要学一部分。
这还仅仅是大体的分类。
藏族舞堆谐、果谐、锅庄、弦子？安徽花鼓灯？花伞舞？环舞等等。
简直可以说......
非常的搞人心态！
在这些专业的延伸上，甚至还会涉及到音乐理论，曲式分析，音乐鉴赏等等。
毕竟，舞蹈就是用肢体去演绎，去表达音乐。
没有一个良好的音乐基础，作为舞者，很难有更大的发展。
音乐的节拍，旋律与和弦的走向，甚至是歌词之中表达的意思，都会是一个舞蹈作品的编舞思路方向。
而音乐的风格，更是可以直接确定编舞的风格！
本专业的课程基本早已搞定，李文音正全身心的反复刷第二专业的课程。
正刷着题，李文音的手机突然震动了起来。
从资料室中走出，来到厕所，李文音接通电话。
“喂？温教授？”
电话里传来了温教授中气十足的声音。
“啊，文音啊，青微工作室想要用一下你前几天的那首《滚烫》！”
“啊！没问题，我这就把音源发过去！”
李文音一口答应了下来。
宣传渠道+1。
“啊！还有！”
温教授的语气很轻快，似乎很开心。
“艺术培训的事情别忘了，这个才是你目前工作的重中之重！”
“是！”
李文音答应了下来。
挂掉电话，看了看时间，也快要上课了。
此时的教室里，已经来了小半的学生。
李文音走进教室后，明显能感觉......学生们说话的声音瞬间就变小了。
忍不住挑了挑眉毛。
自己的这个威慑力，居然都快赶上老师了......
坐在前后左右靠中间的位置，李文音打开了书本。
今天的课程是理论课。
舞蹈编导。
这门课很有趣。
舞蹈的编排可并非简简单单的是靠着音乐编排动作而已。
服装，道具，队形的变换。
甚至是舞台的灯光等等。
按照必要，有时候可能还需要对音乐有一些简单的编排上的修改。
任何舞蹈的编排，都必须要先有音乐，按照音乐编舞是舞蹈最普遍的做法。
但舞蹈并非只是服从音乐，而是要基于舞蹈，来对音乐进行选择。
毕竟，并不是任何音乐都能适合于任何的舞蹈。
音乐与舞蹈的相性，实际上存在于方方面面，如果简单来说，大体就是节奏与风格。
一名看上去三十多岁的女老师进到了教室
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